Ser Educacional (SEER3) tem lucro ajustado de R$ 115 mi no 2º tri, alta anual de 33%

A Ser Educacional ( SEER3 ) teve lucro líquido ajustado de R$ 115,4 milhões entre abril e junho de 2026 (2T26), alta de 33,3% frente ao mesmo período de 2025, com a margem líquida ajustada avançando de 14,7% para 18,5%. Já o lucro líquido contábil atingiu R$ 106,3 milhões, crescimento de 30,7% na mesma base de comparação.

Segundo a companhia, os números foram impulsionados pelo crescimento do ensino presencial, pela expansão dos cursos de saúde e medicina e pelos ganhos de eficiência operacional.

A receita operacional líquida alcançou R$ 622 milhões no trimestre, avanço de 5,6% na comparação anual. O Ebitda (lucro antes de juros, impostos, depreciações e amortizações) ajustado, principal indicador de geração operacional de caixa da companhia, cresceu 10,8%, para R$ 180,7 milhões, enquanto a margem Ebitda ajustada subiu de 27,7% para 29,1%. Já o Ebitda contábil totalizou R$ 207,9 milhões, alta de 12,3%, com expansão de margem de 31,4% para 33,4%.

A companhia atribuiu o desempenho ao aumento da participação do ensino presencial na base total de alunos, à maturação das vagas de medicina abertas nos últimos anos e ao controle de custos e despesas, fatores que favoreceram a alavancagem operacional e a rentabilidade.

A receita líquida do ensino presencial avançou 10,2% na comparação anual, para R$ 517,9 milhões, beneficiada pelo aumento do ticket médio e pela expansão da base de alunos. O ticket médio líquido da graduação presencial cresceu 5,5%, para R$ 881,86, enquanto a base de alunos presenciais aumentou 4,4% em relação ao ano anterior.

A companhia destacou ainda a expansão dos cursos da área de saúde, que já representam 65% da base de graduação presencial e 50% da base total de graduação. O número de alunos de medicina cresceu 5,6%, alcançando 4.424 estudantes.

Por outro lado, os segmentos de educação a distância (EAD) e semipresencial continuaram enfrentando um ambiente mais desafiador. A receita líquida dessas modalidades recuou, refletindo menor captação de alunos e uma estratégia voltada para maior rentabilidade por estudante. A base combinada de alunos de EAD e semipresencial caiu 16,9% na comparação anual.

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