Mais de 90% terminam ensino médio sem nível adequado em matemática

Dados do Todos Pela Educação , divulgados nesta quinta-feira (20), mostram que 81,2% dos alunos do 9º ano do ensino fundamental não possuem nível de aprendizado adequado em matemática . Já no ensino médio, 91,5% não alcançaram o índice esperado.

O estudo apresenta os níveis de aprendizagem dos estudantes da rede pública entre 2005 a 2025, com base nos resultados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) . Considerando os resultados dos alunos em níveis como “Adequado” e “Abaixo do Básico”, a análise mostra o desempenho de estudantes do 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio.

Ao analisar a disciplina de matemática , é possível observar que a porcentagem de alunos do 9º ano com nível adequado de aprendizado cresceu 10,9 pontos percentuais ao longo dos últimos 20 anos. Em 2005, o nível de aprendizagem era de 7,9%. E o número avançou para 18,8% em 2025.

Com isso, 81,2% dos estudantes deste período escolar não possuem nível de aprendizado adequado em matemática.

O país duplicou este indicador em matemática entre 2005 e 2025. No entanto, ao considerar a porcentagem no nível de aprendizado abaixo do básico, observamos que o dado caiu 16,8 pontos percentuais ao longo das duas décadas. A redução foi de 46,1% em 2005 para 29,3% em 2025.

O cenário apresenta a maior defasagem dentro do recorte do ensino médio, já que o indicador ficou praticamente estagnado no ensino de matemática. O número de alunos com nível de aprendizado adequado aumentou apenas 3,3 pontos percentuais ao longo dos 20 anos, indo de 5,2% em 2005 para 8,5% em 2025.

Menos de 10% dos estudantes do ensino médio apresentam aprendizagem adequada, evidenciando que não foi possível reverter as defasagens acumuladas durante as duas décadas. Com isso, o balanço revela que 91,5% dos estudantes não alcançaram o índice esperado de aprendizagem em 2025.

Além disso, o levantamento mostra que 58,6% dos alunos no 3º ano do ensino médio estão com nível de aprendizado considerado abaixo do básico. Em 2005, o número era 62,1%, apresentando uma queda de apenas 3,5 pontos percentuais.

Hoje, menos de 1 a cada 10 alunos conclui o ensino médio sabendo o adequado. No entanto, o novo Plano Nacional de Educação prevê que, até 2036, ao menos 80% estejam neste nível de aprendizagem.

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Publicado originalmente por CNN Brasil. Leia a matéria completa em https://www.cnnbrasil.com.br/educacao/mais-de-90-terminam-ensino-medio-sem-nivel-adequado-em-matematica/.