Brasil precisa transformar acesso em aprendizagem, diz especialista sobre Pisa
Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann, afirma que o país conseguiu manter desempenho na avaliação internacional, mas ainda enfrenta desafio de melhorar a qualidade do ensino
O Brasil conseguiu manter seu desempenho no Pisa , avaliação internacional da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em um cenário de piora dos resultados globais. A estabilidade, porém, ocorre em um patamar ainda baixo e reforça o desafio do país de transformar o acesso à escola em aprendizagem, segundo Felipe Proto, vice-presidente de Educação da Fundação Lemann, em entrevista à EXAME.
Publicado originalmente por Exame. Leia a matéria completa em https://exame.com/brasil/brasil-precisa-transformar-acesso-em-aprendizagem-diz-especialista-sobre-pisa/.
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